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“你最後一次稱讚別人是幾時？”
“你最後一次被人稱讚又是幾時？”
“很久了，對吧？”

擷取"小孩不笨2"的開頭的詞句。


小孩不笨1。
不知道大家有沒有看過或是有沒有印象。

裡面講的是新加坡的制度。和那社會價值觀下，小孩的教育和思想所交織而成的衝突。

但我現在推薦：小孩不笨2。

我覺得比起第一集來說。
二是比較有深度的。
探討的層面和所給予的一些思考的方向更令人省思。
而且在主題的表達上很完整。

這次指的是：“稱讚”還有“多看看別人的優點吧！”

看完時。
總覺得。

有心有戚戚焉的感覺。
其實，邊看我就哭得悉哩嘩拉的。

還邊想...都是小貝啦！幹嘛說這好看><"
害人家眼淚一直奔走...衛生紙都不夠了啦嗚...

可是也不能怪小貝呀！
真的！
好看！


然後我也就從兩點看到四點@@"
真是傻眼呀....
我以為只是看一下下！
這一下下就把他看完了！

從家庭到學校。
也是跟第一集一樣。
有兩個家庭。不同的是一個是普通的家庭，這次這一個是比較窮苦且是單親家庭。

而有錢的家庭。最後父母也有省思到，為啥麼孩子會從好學到壞？

順道一提，我想到諮商的老師所上的課。
以前我也不是很懂。以為乖就是對的事情。
但洪老師說：其實乖不見得是好事，太乖是一件很不正常的事情，因為孩子只會聽父母的話，是很危險的，壓抑自己的任性和想要伸展的調皮、創意、與好動的小孩，這樣的乖，她不覺得好。反而很糟糕，以後比較不懂得表達自己、會不知道要怎麼把生活弄得有趣、幽默，也比較容易將自己框在一個小地方。
所以，我看完也很有感覺。

而...

感覺後面有點悲情。
雖然現實似乎都是這樣的。
我在這邊也哭得很慘！

“你爸是太愛你了！”
“可是也太不懂得愛你了！”

是呀！
有時候我也覺得我的父母也是如此。

似乎課本上頭都沒教過“怎麼去愛人？”“如何好好去愛人”
於是一代又一代傳承下來的方式，不見得都好。
價值觀的改變，物質充裕，往往父母以為兒女要的東西能給的就給就是愛，打罵就是管教。
但...溝通就不見了。
漸漸得就沒有溝通的字典存在了。

而父母忙於工作、或是沒時間陪伴小孩，也會想說以玩具、以物質來滿足小孩。
久而久之，小孩是驕縱了一點，以為什麼都理所當然。
也自然地，造就了比較不一樣、卻不見得可以適應社會的脾氣或個性吧。

拉拉...
有時候我會對我媽以物質滿足來彌補跟我們相處的不足時，我是很難過又氣憤，但無可奈何。
後來也接受了。
這或許是不同的環境吧。
我看此事情，我覺得不見得不好，我們都知道其實我媽只是有點愧疚，對於無法持續陪伴我們長大，她仍有些的歉意。

但我們也給了很多次的強心針。
之後我媽也比較不以這樣的心態來面對我們了。
像朋友一樣的相處，我們很喜歡！^^

媽我還是很愛你的呵呵！
(OS畢竟，我知道你很愛我們，可是物質的滿足不代表愛唷！！)
============小小分隔線============

這算是補的日記。
今天2006/7/8

另外，若有人想要看此片，可以跟我要，我在傳檔吧呵呵....
請自備衛生紙唷！